Mestranda em Educação no Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT), no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Ceres. Possui Pós- graduação Lato Sensu em Língua e Literaturas de Língua Portuguesa pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2009). Graduada em Língua Espanhola pela Universidade Federal de Mato Grosso (2011) em Letras e Literatura pela Universidade do Estado de Mato Grosso (2007). Atualmente é professora de Língua Portuguesa e Espanhol no Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano) - Campus Trindade, atuando em cursos técnicos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase principalmente no tema: texto, leitura, compreensão e interação.

angela.domingues@ifgoiano.edu.br

Mestre (2008) em Letras - Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS. Especialização em Língua Portuguesa (2006) pela Universidade Salgado de Oliveira (UNIVERSO). Graduação (2005) em Letras - Português/Inglês pela Universidade Estadual de Goiás (UEG). É docente na área de Língua Portuguesa e Língua Inglesa no Instituto Federal Goiano - Campus Trindade. Atuou na Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Humanidades e na Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação e Trabalho Docente do Instituto Federal Goiano - Campus Trindade.

joselina.alves@ifgoiano.edu.br

Licenciado em Educação Física pela Universidade Federal de Goiás/Campus Catalão (1991/1994), mestrado (2010/2012) e Doutorado (2014/2017) em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Professor Titular do Instituto Federal Goiano. Atualmente está como Diretor-Geral no IF Goiano Campus Trindade. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física Escolar e também na área de Educação atuando principalmente nos seguintes temas: educação profissional, educação e trabalho.

julio.garcia@ifgoiano.edu.br

Minicurrículo do palestrante: Possui licenciatura em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1967) e em Letras Clássicas pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1960), mestrado em Educação pela Fundação Getúlio Vargas - RJ (1978) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1990). Fez pós-doutorado em Sociologia do Trabalho em El Colegio de México (1994-95), na Università degli Studi di Bologna, Itália (1995-96) e no Deparatamento de Filosofia da La Sapienza Università di Roma, Itália(2017). Professora Titular em Trabalho e Educação pela Universidade Federal Fluminense. Atualmente, associada ao Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Federal Fluminense e foi professora visitante na Faculdade de Serviço Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (2008 a 2013). Atua na área de pesquisa em Trabalho e Educação. Coordenadora do Grupo THESE - Projetos Integrados de Pesquisa em Trabalho, História, Educação e Saúde. É pesquisadora 1A pelo CNPq.Tem publicado artigos e livros, com ênfase em Epistemologia e Ciências Humanas e Sociais aplicadas à Educação, principalmente nos seguintes temas: história e historiografia da relação trabalho e educação, a fotografia como fonte de pesquisa, estudos comparados, ensino médio, educação profissional, técnica e tecnológica e formação integrada.

mciavatta@terra.com.br

Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Mestra em Estudos Literários pela Universidade Federal de Rondônia. Especialista em Tecnologias e Ensino a Distância; Linguística e em Docência Universitária. Professora no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - EBTT e Pós-Graduação Lato Sensu. Graduada em Letras pela Universidade Católica de Brasília e em Pedagogia, pelo Centro Universitário Claretiano. Atualmente, coordena o Curso Técnico em Segurança do Trabalho - Subsequente ao Ensino Médio. É membro do Grupo de Pesquisa EducAção - IF Goiano. Membro do Núcleo Goiano de Estudos Linguísticos e Literários. É revisora textual e tem experiência na área de Estudos Literários, Linguística e Educação, com ênfase em tecnologias educacionais, educação a distância (coordenação/professora) e em formação docente.

ruth.viana@ifgoiano.edu.br

Licenciada e Bacharelada em Biologia pela Pontifícia Universidade de Goiás (1999), especialista em Formação de Professores na subárea Educação Ambiental (1999) pela mesma Universidade e Mestre em Biologia pela Universidade Federal de Goiás (2003). Ministra aulas desde 1998, tempo em que trabalhou com educação básica e superior, presencial, semi-presencial e a distância. Realizou várias consultorias em empresas da área ambiental. Foi professora em escolas Estaduais, Conveniadas e Particulares. Integrou o quadro permanente, durante 05 anos, de uma Escola Municipal em Goiânia. Ministrou aulas em diversas Universidades e Faculdades, orientando monografias e estágios supervisionados. Participou de produção de materiais didáticos multimídias para ensino médio, pela Universidade Federal de Goiás (conteudista do projeto Teia da vida). De junho de 2010 até janeiro de 2015 integrou o quadro do Instituto Federal Goiano - Campus Ceres onde ministrou aulas para o Ensino Médio Técnico Integrado e nos cursos de Licenciatura em Biologia, Agronomia e Zootecnia. Em fevereiro de 2015 passou a fazer parte do quadro docente do Campus Trindade, trabalhando com o Ensino Médio Integrado em diferentes cursos técnicos. Coordenou trabalhos de ensino e extensão, bem como orientou 02 projetos integradores e participou de diferentes atividades administrativas. Foi membro do Comitê de Ética em Pesquisa (CEP), do Comitê de Ética de Pesquisa com o Uso de Animais (CEUA). Atualmente é membro do Comitê de Extensão, além de participar de diversos outros comitês.

sandra.rocha@ifgoiano.edu.br