APRESENTAÇÃO:

Aula Inaugural do 8º Período da Licenciatura em Pedagogia EPT Solicita-se a abertura de chamado para realização da Aula Inaugural do 8º período da Licenciatura em Pedagogia EPT, prevista para o dia 05 de outubro de 2026, com o tema “Depois da Pedagogia: caminhos, escolhas e possibilidades na trajetória profissional”. A atividade tem como objetivo marcar o início do 8º período do curso, proporcionando aos estudantes um momento de reflexão sobre a formação em Pedagogia, as possibilidades de inserção e atuação profissional, a continuidade dos estudos e os diferentes caminhos que podem ser construídos após a conclusão da graduação. Para a atividade, foi convidada Marina Campos Nori Rodrigues, pedagoga do Centro de Referência em Ensino e Formação em Rede (CERFOR) do Instituto Federal Goiano – Reitoria. A palestrante é doutoranda em Políticas Públicas pela Universidade Federal do ABC (UFABC), com pesquisa voltada à política pública de educação híbrida, e mestre em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG). É graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP – Câmpus de Marília) e possui especialização em Psicopedagogia pela Universidade Católica de Santos. Marina possui experiência na área de Educação, com atuação especialmente relacionada às políticas públicas educacionais, legislação educacional, educação superior, educação profissional, educação a distância, metodologias e tecnologias educacionais. Atua também em atividades de pesquisa e integra o Grupo de Pesquisa em Tecnologias e Educação a Distância (GEaD/UFG/CNPq), além de participar de projeto de pesquisa relacionado às políticas educacionais e à governança democrática. Sua trajetória profissional possui ainda estreita relação com a educação a distância e com a Universidade Aberta do Brasil (UAB) no IF Goiano, incluindo atuação na equipe multidisciplinar e no apoio pedagógico à implementação da UAB na instituição. A escolha da temática e da palestrante está relacionada ao momento formativo dos estudantes, que se encontram no 8º e último período da graduação, buscando favorecer uma reflexão sobre a transição entre a formação acadêmica e os diferentes espaços, possibilidades e escolhas profissionais que poderão compor suas trajetórias como pedagogos(as).